講義ノートや体験記事はどうやって書くの？ まずは反省メモを用意しましょう
一昨日の夜、「2018 Bloggers Christmas Party（新しいタブで開く）」に参加させていただきました。ブロガーの共有から多くのインスピレーションを得たので、昨日、私のリスニング体験に関する 2 つの記事、つまり Yu Weichang（新しいタブで開く） の「フランスの巨匠から学ぶ、現在学習され、現在販売されている 10 のメンタル テクニック」と Li Baifeng（新しいタブで開く） の「ブロガーはその利点をうまく活用し、テキスト作成者から話し言葉に変身する必要があります。クリエイター」。
お二人の講演を同時に聞く機会はなかなかなく、また、お二人の話も興味深かったので、講演を聞いた感想を急いで書き留めておきたいと思いました。
その結果、今朝早く、私の過去のコピーライティングクラスのクラスメートが私に次の質問をしました。
思わず先生に聞いてみました。先生がスピーチを聞いた経験を書き留めているように、録音はありますか？それとも自宅でただメモを書いて整理していますか？教師の構成には次のものが含まれていますか: 1. 最初に講演者を紹介する、2. スピーチの印象的な部分、3. 実用的な部分、4. 自分自身と再接続する
さて、この質問は非常に実践的ですので、講義ノートと経験をどのように整理するかについて記事を書くことにしました。
data-ad-format=“流体”
data-ad-client=“ca-pub-7348191874303466”
data-ad-slot=“1572728513”>
実際、スピーチを聞いているときも、インタビューをしているときも、それを録音する機会はないかもしれません（録音しても、帰ってからもう一度聞くことはできないかもしれないのが実情です。ここでこっそりお伝えしますが、私自身のインタビュー人生を振り返ってみると、私はこれまで何百人もの著名人や起業家とのインタビューを経験してきましたが、ほとんどの企業は安全上の理由から録音しますが、その後はメモを頼りに整理して記事を書くだけで、録音ファイルを意図的に聞くことはほとんどありません…）。したがって、講義やインタビューを聞きながら要点をメモするか、奥深い、わかりにくい、興味深いと感じた部分だけを書き起こすのがベストです。
通常、私は小さなノートを用意し（なぜ大きなノートではないのですか？会場によってはテーブルが用意されていないため、手書きか膝の上でしか記録できないからです）、興味のある部分や重要だと思う部分を記録します。メモを取るポイントは、重要なポイントをすべて詳細に記録することではなく、発言者の考えを理解できるようにすることです。
ちょうど、著名な書評家・土井英二氏の『一流の人は本を読む、どこで線引きしているのか？ : エリート読書のための深い思考テクニック（新しいタブで開く）』」という本の中で、自分で線を引くべきだと述べられています。理解できません](h ttps://medium.com/@raphee121/%E8%AE%80%E6%9B%B8%E7%AD%86%E8%A8%98-%E4%B8%80%E6%B5%81%E7%9A%84%E4 %BA%BA%E8%AE%80%E6%9B%B8%E9%83%BD%E5%9C%A8%E9%82%A3%E8%A3%A1%E7%95%AB%E7%B7%9A-f87c7ff992b4)」が正しいです。つまり、読書を通じて「知っている」部分を強化するだけでなく、「知らない」部分も吸収する必要があるのです。
──リーディングもそうですが、リスニングもなぜそうではないのでしょうか？
たくさんの言葉から新たな未来への線を引くのがリーディングだとすれば、リスニングは話し手とつながるアンテナを見つけて対話することがポイントだと思います。
そのため、講義やインタビューを聞くときは、「分からない」「面白い」「理解できない」部分を吸収することに重点を置き、話者やインタビュー対象者の話の文脈を整理して全体の状況を把握します。また、講義を聞いているときはあまり丁寧にメモを取ることができないので、要点や難しい点、実践的な点などをメモするだけで十分です。もちろん、実際の事例で補足できればそれに越したことはありません。
孫瑞水先生（新しいタブで開く）のアドバイスのように、「反省メモ（新しいタブで開く）」をうまく活用できれば、最高の独学方法となります。 反省メモ（新しいタブで開く） の重要な内容は次のとおりです。
-
この講演者（著者）の主な問題意識（problematic）は何ですか？
-
講演者は、提起した質問に答えるためにどのような概念やフレームワークを使用しましたか?
-
話し手は主な視点を持っていますか?意見？口論？位置？それとも他の関連する議論や引用ですか？
-
彼は自分の視点を説明するために、どのような鮮やかな例や事例を使いましたか?それとも彼自身の立場を支持しますか？説得力を高めるために。
-
著者のスピーチは、どのような新しいビジョンや問題意識を広げるのに役立ちましたか?あるいは、彼の質問の仕方は私のものとどう違うのでしょうか？なぜ違うのでしょうか？これ以上何を知っていますか？それは私が最初に考えていたこととどのような関係があるのでしょうか？ (私にとって新しいことは何ですか? – 自分自身の関連性を見つけてください!)
私自身の執筆「Yu Weihang がパーソナル ブランドについて語る: 外国のマスターから学び、今すぐ学び販売する 10 の方法 の記事「ml)」をベースにしています。Yu Weichang（新しいタブで開く） はシニア ブロガーであり、ブランド構築の専門家であるためです。画像のように、彼はこの短い講義の中で多くの情報源から簡単に引用することができ、個人ブランドを運営する際に彼が関わった多くの外国の専門家の具体的な実践を簡単に理解することができました。
私自身も「パーソナルブランディング（新しいタブで開く）」関連の講座を担当しているので、彼が教えてくれた10のヒントを書き留めるとともに、その方法が自分の経験と一致しているかどうか、注意深く聞いてみたいと思います。私がすでに練習した動きはどれですか?共鳴するでしょうか？そして、これまで聞いたことのない、または十分に取り組んでいない部分は何ですか?
もちろん、講演者自身の特徴や経験も重視します。以前メディアで働いていたときと同じように、私も事前にインタビュー対象者について十分な下調べをして、その背景、専門知識、性格特性を理解することで、自然とさまざまな視点からの独占インタビュー記事を書くことができるようになります。
チャン兄さん自身が企業講師なので、わずか10分ほどで上手に歌い上げました。彼は個人ブランドの管理の概念について語るだけでなく、いくつかの鮮やかな例も示しました。彼の深くシンプルな共有を通じて、彼のスピーチの説得力が高まっただけでなく、人々にパーソナルブランドを構築することの重要性を深く感じさせました。当然のことですが、講義ノートをそのままタイプする必要はありません。代わりに、本当の重要なポイントを抽出し、それを私自身の経験や考えと結び付けます。
このような心構えで書かれた講義ノートや体験記事は読者の役に立つと思います！結局のところ、講義ノートや体験記事を書く本来の目的は学ぶことです。
─他人の発言をただ記録するだけではあまり意味がないことはわかっているはずです。理解して考えて初めて自分の意見を表現できるようになります。そうすることで、この講義ノートや体験記事が意味を持ち、命を持つことになるのです。
★「2016-2018 台湾グロースハッカー年次会議エッセンス Lazy Pack」を片手にマスター！
★あなたのコピーライティングをより多くの人に好かれたいですか？ 「ゆっくり読んで秒で理解（新しいタブで開く）」をぜひご覧ください。
★コンテンツ力を高めるために、オンライン講座「コンテンツパワー：ブランド構築のスーパーパワー（新しいタブで開く）」もぜひ受講してください。
★ 写真クレジット: Headway（新しいタブで開く）
